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Programa de absentismo escolar

Información municipal sobre la prevención, detección y control del absentismo escolar.

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Prevención y control del absentismo escolar

La escolarización temprana, la asistencia regular al centro educativo y la adquisición de rutinas y normas escolares son factores decisivos para favorecer la continuidad educativa, el logro escolar y la adecuada integración social del menor.

Educación y prevención

¿Qué es el absentismo escolar?

Se entiende por absentismo escolar la no asistencia del niño o la niña en edad de escolarización obligatoria al centro educativo. Esta situación constituye un factor de riesgo para el abandono temprano del sistema educativo y puede generar dificultades sociales y desigualdades desde edades tempranas.

Todos los menores, hasta los 16 años de edad, tienen derecho a una educación básica, obligatoria y gratuita, orientada al desarrollo de su personalidad, aptitudes y capacidades mentales y físicas hasta el máximo de sus posibilidades.

Importancia de la prevención

La asistencia regular al centro educativo y la incorporación temprana a la escolarización actúan como factores de protección frente a situaciones de riesgo y favorecen la continuidad en el proceso educativo.

Finalidad

Finalidad del programa

  • Garantizar el derecho y el deber de la escolaridad obligatoria.
  • Prevenir situaciones de riesgo y exclusión social o educativa.
  • Favorecer la continuidad escolar desde edades tempranas.
  • Impulsar la coordinación entre familias, centros y servicios.
Objetivos

Objetivos generales

Escolarización y asistencia

Garantizar la escolarización obligatoria y desarrollar medidas que aseguren la asistencia regular del alumnado a los centros educativos.

Prevención

Detectar y minimizar situaciones de riesgo, especialmente en edades tempranas y en menores con antecedentes familiares de absentismo.

Familias

Implicar a las familias en el seguimiento educativo de sus hijos e hijas, reforzando la relación entre escuela y familia.

Coordinación institucional

Establecer cauces de coordinación entre administraciones, centros educativos y recursos de atención a la infancia.

Actuaciones

Líneas de actuación

  • Vigilancia y seguimiento de la escolarización obligatoria.
  • Detección, orientación y seguimiento del alumnado fuera del centro en horario escolar.
  • Actuaciones de apoyo escolar, ocio educativo y tiempo libre.
  • Coordinación con familias y centros educativos.
  • Control del paso del alumnado de Educación Primaria a Educación Secundaria.
  • Promoción de recursos para prevenir y reducir el absentismo escolar.
Familias

Trabajo con las familias

  • Incrementar el contacto con las familias y analizar las situaciones que puedan estar provocando absentismo.
  • Apoyar a padres, madres y tutores en la educación de sus hijos e hijas.
  • Orientar sobre procesos evolutivos y dificultades educativas.
  • Favorecer una mayor relación entre la escuela y la familia.
  • Articular soluciones mediante la colaboración entre las distintas instituciones implicadas.
Intervención

Medidas de intervención

  1. Detectar de forma temprana las situaciones de absentismo escolar o de incorporación tardía al sistema educativo.
  2. Valorar la situación del menor y su entorno familiar, educativo y social.
  3. Establecer medidas de orientación, seguimiento y apoyo adaptadas a cada caso.
  4. Impulsar la asistencia regular al centro educativo y la participación activa del alumnado en el aula.
  5. Coordinar la actuación entre los distintos recursos y entidades implicadas.
  6. Promover protocolos comunes de intervención y criterios unificados de actuación.
Objetivo final

Compromiso educativo y social

La actuación frente al absentismo escolar persigue garantizar la integración educativa del menor, prevenir el abandono temprano, reforzar la igualdad de oportunidades y promover una respuesta coordinada entre escuela, familia y administraciones públicas.